July 12th, 2018

black

Кот учёный

У Мартина начало получаться соединять буквы в слоги и слова. Буквы мы с ним ещё год назад начали учить, и он почти все их знает, но идею объединения букв в слова он не мог воспринять. Из букв "д", "о" и "м" получалась "деревня" и т.п. Я не форсировала, да и Мартину самому больше нравилось выкладывать буквы, чем читать. И вот, кажется, дозрел.

Купили "Турбосчёт". С Мартином, конечно, не на скорость играем. Но он довольно хорошо уже научился соотносить количество и цифру (от 1 до 9). Без труда разобрался со знаками "больше" и "меньше". Их, по моим наблюдениям, многие дети с лёгкостью воспринимают. Удачные символы, говорящие сами за себя.

С другой игрой, "Логические пираты", там где нужно продолжать ряд предметов, пришлось немного посложнее. Но после того, как я нарезала листочки красные и зелёные, и мы повыкладывали вместе последовательности, Мартину тоже стало понятно. Теперь они с Лео рубятся. Лео уровень посложнее выбирает, Мартин - попроще.

Читаем сейчас вечерами книгу "Метро. Подземный город" издательства "Настя и Никита". Детям очень нравится, но, кажется, я её главный фанат. Удивительный мир! И очень впечатляющая история у московского метро.